PNRR – M4C1I3.2 – Officina del Futuro

Potenziamento dei laboratori per le professioni digitali del futuro 

(In attuazione del D.M. 215/2024)

Descrizione del progetto

Il progetto “Officina del Futuro”, finanziato nell’ambito del PNRR – Missione 4, Componente 1, Investimento 3.2, è realizzato in conformità a quanto previsto dal D.M. 215/2024, che disciplina le modalità di attuazione, gestione e rendicontazione degli interventi destinati al potenziamento dei laboratori per le competenze digitali.

L’intervento prevede la creazione di un Campus tecnologico avanzato presso l’IIS “Sebastiano Satta” di Macomer, finalizzato allo sviluppo delle competenze digitali, energetiche e meccatroniche e al rafforzamento della filiera formativa IIS – ITS Academy.

Obiettivi:

• Potenziare gli ambienti laboratoriali con tecnologie innovative.
• Promuovere competenze digitali, energetiche e meccatroniche.
• Favorire l’apprendimento pratico e l’orientamento alle professioni del futuro.
• Rafforzare la collaborazione con ITS Academy Energia Sardegna, imprese e istituzioni.
• Garantire la piena conformità alle disposizioni del D.M. 215/2024 in materia di gestione e trasparenza degli interventi PNRR.

 

Articolazione del Campus

Il progetto prevede quattro aree tecnologiche integrate:

 

1. Domotica e Smart Building

Automazione, sensoristica, IoT e gestione intelligente degli edifici.

 

2. Energie rinnovabili e sistemi di accumulo

Fotovoltaico, micro-eolico, batterie, sistemi di gestione energetica.

 

3. Mobilità elettrica, ibrida ed endotermica

Diagnostica, manutenzione e simulazione su veicoli di nuova generazione.

 

4. Officina digitale

AI, realtà aumentata/virtuale, stampa 3D, sviluppo software, robotica educativa.

 

Partner di progetto

Fondazione ITS Academy Energia Sardegna

 

Imprese del settore energetico, meccanico e digitale

 

Enti pubblici e istituzioni del territorio

 

Rete di scuole partner

 

Risultati attesi

Rafforzamento delle competenze tecniche e digitali degli studenti.

 

Maggiore integrazione tra percorsi scolastici e post-diploma.

 

Aumento delle opportunità di FSL e stage.

 

Creazione di un polo territoriale per innovazione e formazione continua.

 

Trasparenza e tracciabilità delle attività, come previsto dal D.M. 215/2024.

Disseminazione